Szabad és nyitott – Tanévnyitó az Amnestyvel

Szeptember harmadikán megtelt a MagNet Közösségi Ház lelkes pedagógusokkal, tanárjelöltekkel és diákokkal, akik a szokásostól eltérően szerették volna kezdeni a tanévet. Az Amnesty International Magyarország alkalmat biztosított az érdeklődőknek, hogy megismerjék, milyen lehetőségeik vannak, ha a nemzeti alaptanterven kívül azt is meg szeretnék tanítani a diákjaiknak, hogyan váljanak tudatos és szabad felnőttekké. Ahogy az esemény neve is elárulja, abban reménykednek, hogy az idei a szabad és nyitott tanévek sorozatának kezdete lehet.

Az eseményt két rövid beszéd indította. Először Pálfi Erika, a közoktatási államtitkárság tartalomfejlesztésért felelős főosztályának vezetője összefoglalta az új minisztérium gyermekközpontú oktatásmodelljét, amelyet a következő felszólaló – az Amnesty ifjúsági tagozatának egy képviselője – is pozitívan értékelt. Utóbbi elmesélte a rádöbbenését arra, hogy az általa ismert privilegizált élethelyzet és kitűnő lehetőségek számtalan társának nem adatnak meg, így kifejezetten örül neki, hogy a minisztérium nyitottá vált a civil szervezetekkel való együttműködésre.

Forrás: Amnesty International Magyarország

A megnyitó után a diákok különböző játékos foglalkozásokon vehettek részt, a pedagógusoknak pedig az előbb említett szervezetek rövid ismertető előadásokat tartottak. Első körben betekinthettünk az Amnesty oktatási programjába, amelynek alapgondolata az, hogy nem külön tárgyként vagy témaként kell kezelni az emberi jog témáját, hanem átfogó szemléletként több tantárgyba és az iskolák működési elveibe integrálni. Elmondásuk szerint ez azért nagyon fontos, mert ha a gyerekek átfogó tudással rendelkeznek saját jogaikról, akkor érzékenyebbek lesznek a diszkriminatív szituációkra, a közös problémamegoldást fogják keresni, és kiállnak a számukra (és társaik számára) fontos ügyekért. Mindez pedig békés és biztonságos közösségeket alakít ki, ami aztán a világot is ilyenné kezdi formálni. A programjukban az egészen kicsiktől a végzős gimnazistákig minden diák számára elérhetőek különböző foglalkozások, amelyeket az adott korosztály befogadóképességére és igényeire igazítanak. Ezek mellett online képzéseket is tartanak, így a diákok és szüleik bárhonnan tudnak emberi jogokról, az iskolai zaklatás vagy a pályaorientációs kétségek kezeléséről tanulni.

A szakemberek számára is nagyszerű lehetőségek állnak rendelkezésre. Különböző módszertani kurzusok közül válogathatnak a fejlődni vágyó pedagógusok, amelyek segítségével megtanulhatják megfelelő érzékenységgel kezelni diákjaik sokszínűségét, és foglalkozni felmerülő problémáikkal a pályaválasztástól egészen az online és offline erőszakig.

Második előadóként a SzexEd szervezet állt színpadra, amelyet pszichológusok és szexuálpszichológusok alapítottak 2018-ban. Szakértői kiemelten fontosnak tartják a gyerekek és pedagógusok számára kiépített védőhálót, amely biztonságos teret nyit a szexuális nevelés számára. Ennek egyik alapfeltétele a társadalmunk attitűdjének formálása és a témáról szerzett tudás bővítése. Az általánosan elterjedt prüdéria megakadályozza a szexualitásról és az ehhez kapcsolódó témákról való nyílt kommunikációt, pedig ez elengedhetetlen a fejlődéshez. Természetesen különböző korú gyerekek esetében különböző módon érdemes megközelíteni a témát, a szervezet többek között erre is nagy hangsúlyt fektet.

A Köztes Átmenetek Nonprofit Kft. a hatékony drogprevencióról tartott előadást. Kiemelték, hogy változtatnunk kell a drogfogyasztásról és a fogyasztókról kialakított képünkön, hogy autentikusabban és produktívabban dolgozhassuk fel a témát. Autentikusnak lenni ebben az esetben azt jelenti, hogy képzett szakemberek tíz-tizenkét alkalommal kiscsoportos foglalkozások keretében, a fiatalok valóságához illeszkedve tárgyalják a szerhasználathoz vezető utat, a küzdelmet és következményeit. Mindezt úgy, hogy igyekeznek alkalmazkodni az adott oktatási intézmény drog- és egészségpolitikájához. Az is kifejezi szemléletüket, hogy a foglalkozás ideje alatt és utána is monitorozzák a résztvevő diákokat, és értékelik saját módszereik hatásosságát.

Az Emberség Erejével Alapítvány egy olyan emberi jogi szervezet, amelynek fő céljai az állampolgári nevelés, a civil társadalom erősítése és a részvételiség támogatása. A tanévnyitón főként társasjáték-pedagógiájuk kapott hangsúlyt, amely gamifikációs módszerek segítségével vezeti be a játékost többek között a nemek közötti egyenlőség vagy az állampolgári aktivitás témájába. Tárházuk nemcsak a fizikai társasjátékokat tartalmazza, hanem különböző online edukációs játékokat is, amelyek ingyenesen elérhetők a weboldalukon (a cikk végén megtalálod az összesített linklista között).

Utolsóként említem a Demokratikus Ifjúságért Alapítványt, mert úgy gondolom, az edukáció mellett minden korábban említett témakör a megfelelő vitakultúrán múlik, és ezt a szervezet is így látja. Szeretnék, ha az érdemi párbeszédre való törekvés alapvető lenne, hiszen ez a demokratikus társadalomhoz vezető út egyik legfontosabb állomása. Céljuk, hogy ne versenyvitát, hanem ún. “közösségi vitát” folytassunk egymással, mindezt egy aktivitásra ösztönző módszertan keretein belül. Elérhető náluk többek között egy harmincórás, pedagógusoknak szóló online vitakurzus – a Voxpop vitajáték –, amely a pedagógiai szemléletű, strukturált beszélgetést ösztönzi, illetve több mint tíz ingyenesen is hozzáférhető szakmai anyag.

Az előadások után egy másik teremben az említetteken kívül több civil szervezettel is megismerkedhettünk. A teljesség igénye nélkül felsorolok néhányat: Drog Stop, Sulinyugi, Kamaszfesztivál, Háttér Társaság, Fedél nélkül, Labrisz Leszbikus Egyesület, Haver Zsidó Informális Oktatási Alapítvány, Uccu Roma Informális Oktatási Alapítvány. Mindenhol kedves arcok, izgalmas fejlődési lehetőségek és egy ki nem mondott, de érezhető közösségformáló erő, amelynek mozgatója egy valóban demokratikus társadalom közös víziója. Ahol nem a hangzatos szlogeneken és tematikus árucikkeken volt a hangsúly, hanem a cselekedni vágyók diskurzusán. Mindenhonnan igyekeztem eltenni brosúrákat, oktatóanyagokat, matricákat, a beszélgetések közben szerzett élmények pedig nem férnének bele egy cikkbe. Amikor a két, szintén tanárszakos, barátnőmmel fáradtan lerogytunk az ebédlőben, csak azt hajtogattuk: hát ez csodás volt. Minden aznap tapasztalt törekvésben azonos volt az igény a szemlélet- és attitűdváltásra, az igazságosság és inklúzió térnyerésére, és a hit, hogy a fiatalság megérdemel egy olyan oktatást, amely holisztikusan magába építi a felelős állampolgárrá való nevelésüket.

Nagyon hálás vagyok az Amnesty International Magyarországnak, hogy megteremtették a találkozás és eszmecsere lehetőségét a diákok, pedagógusok és civil szervezetek között. Valójában nemcsak nekik érdemes foglalkozniuk ezekkel a témákkal, hanem minden embernek, aki szeretne részt venni egy igazságosabb és befogadóbb világ kiépítésében.

Linklista:

Amnesty International Magyarország

SzexEd

Köztes Átmenetek

Emberség Er ejével

Demokratikus Ifjúságért A lapítvány